256 lines
6.8 KiB
Org Mode
256 lines
6.8 KiB
Org Mode
#+TITLE: 2026 - Kurz
|
|
#+FILETAGS: :remarkable:project:
|
|
#+PROPERTY: rm_source 20-Projects
|
|
#+PROPERTY: rm_synced 2026-02-22 14:46
|
|
|
|
* Přehled
|
|
|
|
Poznámky z reMarkable, 13 stránek.
|
|
|
|
Sekce:
|
|
- POZITIVA
|
|
- NÁZEV KURZU
|
|
- ORGANIZAČNÍ
|
|
- 😐🙁😐😐
|
|
- POZITIVA
|
|
- PARKOVIŠTĚ
|
|
- Dosp-elostvs.Firstst-odpasivni.hu příjemce k aktivnímu
|
|
- TODO
|
|
- PARKOVIŠTĚ
|
|
- TODOI1.TY.MU#
|
|
- 11.9. 2025
|
|
|
|
* POZITIVA
|
|
|
|
- ČASTÉ KRATŠÍ PAUZY
|
|
- STŘIHY/TECHNIKY-JÁRA
|
|
- ZMĚNA VEDENÍ → PŘELÉVÁNÍ ODPOVĚDNOSTI/LEADER
|
|
- PEČUJEME O SEBE
|
|
- PLÁN CO SE BUDE DÍT
|
|
- NUDLIČKY -PROVÁZKY
|
|
- OBĚD AKORÁT DLOUHY
|
|
- DODRŽOVÁNÍ ČASŮ
|
|
- Reflexe CO JINAK:- PRÁCE MAX DO 18
|
|
- TECHNICKÉ ZÁZEMÍ FLIPCHART/IT VĚCI
|
|
- JASNÁ STRUKTURA + FORMY + TIMING
|
|
- BRAINSTORMING ONLINE
|
|
- VÍC MĚNIT VEDOUCÍHO AKTIVIT
|
|
- CHYBĚJÍCÍ EVOKACE
|
|
- PROČ DĚLÁME TO A TO
|
|
- DROBNIČKY/ENERGIZERY
|
|
- PŘÍŠTE 1. TÝMOVKA DELŠÍ- TÝMOVKA ← SKYPE ← BRAINSTORM
|
|
|
|
* NÁZEV KURZU
|
|
|
|
-
|
|
NAKOPNI SE
|
|
|
|
* ORGANIZAČNÍ
|
|
|
|
- Přepsat dokumenty do G Docs
|
|
- Bara + přihláška + Zdrav. dotazník} @Ba
|
|
- -Propag. předměty-velikost do přihlášky
|
|
- Bara- Sochy @Žáňa + domluvi Gabi- Letáčky -Cana-Free pro NGO (@Za / Kacka / Mirek)
|
|
- Integrovat koukače (?)
|
|
- ANO + Pokud otevřeno, tak akcentovat- Zdravotník-alternativa Bára Mrázková
|
|
- 3 nebo 4 týmovky? = 4
|
|
- Finance-Granty -@kuba/suky/ (Peta)
|
|
- Poplatek
|
|
- 5999 CZk + (transparentní rozpočet + moznost prispet vic od ucastniku + musi byt vyargumentovano na webu!- Dono/HITHT- @Gabi se spoji S Vojtou- Web -@Mirek/Kačka- Skupina
|
|
- 15
|
|
- 26 + moznost i mladsi / starsi + chceme si vybirat, takze pokud nesplnuji vek, mohou se ozvat> Potřeby skupiny:
|
|
- Vztahy
|
|
- komunikace
|
|
- Hledání místa ve skupině
|
|
- Zapadnout us. odlišovat
|
|
- Hledání vzorů
|
|
- Co je pravda?
|
|
- Vlastní budoucnost -kam půjdu dál
|
|
- Balanc mezi láskou a vymezení vůči rodičům
|
|
- Autonomie vs. závislost
|
|
- Touha po dospělosti
|
|
- Mít svůj život podkontrolou
|
|
- Uznání okolí
|
|
- přijímání/ hodnoceni/sebehodnocen, konflikt: uznání/odlišení
|
|
- Dobrodružství/objevování
|
|
- Hledání smyslu/účelu> BRAINSTORMING TÉMAT- VZTAHY- VÍM CO CHCI
|
|
- ČERNOBÍLÝ SVĚT
|
|
- KOMUNIKACE
|
|
- KRITICKÉ MYŠLENÍ
|
|
- SÍLA A ZRANITELNOST
|
|
- TICHO + UMĚNÍ BÝT SE SEBOU
|
|
- STOPY ÷ PŘÍBĚH
|
|
- POŽÁR
|
|
- KDO NETVOŘÍ JE NETVOR- CAS.- PRACE S EMOCEMI
|
|
- RADOST
|
|
- MAKE A DIFFERENCE
|
|
- DIGITÁLNO
|
|
- TLAK NA DOKONALOST
|
|
- FIRST STEP
|
|
- CESTA ŽIVOTEM
|
|
- DOSPĚLOST
|
|
- A/ A RIZIKA
|
|
- TRPĚLIVOST/ZPOMALENÍ
|
|
- ZÁVISLOSTI- ZRYCHLOVÁNÍ SVĚTA
|
|
- MULTI GENERACE (SKUPINA)
|
|
- PROUD
|
|
- - TLAK NA VÝKON
|
|
- CESTA HRDINY
|
|
- BARIÉRY- Zpomaleni- Být sám se sebou a zpomalit
|
|
- Co mi pomáhá zpomalit DOSPĚLOST:(+)- Definice co zatím vědět
|
|
- Nést důsledky (odpovědnost)
|
|
- Mapa/škála dospělost, TLAK NA DOKONALOST: FIRST STEP Ct
|
|
- Udělá první krok
|
|
- Projevit odvahu nezávisle na kontextu
|
|
- Uvědomit si riziko (RR ratio) PŘÍBĚH: RADOST:
|
|
- Pojmenovat kdy jsem šťastný
|
|
- Najít si radost i ve sračce
|
|
- Udělat někomu radost(NE) VÍM CO CHCI:
|
|
- Není téma (nosná)Generace/dospělost:- První setkání mezi generacemi
|
|
- Skupiny (18-26/351)
|
|
- Předávání poselství druhé gen
|
|
- Co si jedni zažili a co druzí ještě ne- Co znamená dospělost (pro obě)
|
|
- co si chci zachovat do dospělosti (kleš s tim, co už starší zapomněli)
|
|
- Rituál přijetí vlastní dospělost,
|
|
- PROGRAM NA ZODPOVĚDNOST- PROHOZENÍ ROLÍ
|
|
- Vynikne rozdil mezi gen. Rozděleni plán + domluva na kompromisyKomunikace/vztahy
|
|
- Role/vzorce/přitažlivost
|
|
- Význam vztahů (soc)
|
|
- Tradiční pár?
|
|
- sexualita- komunikace (Rosenberg)
|
|
- Pocity us potřeby
|
|
- Věk zanechat sš/v5
|
|
- Jeden den o konfliktu
|
|
- Máme dost expertů na péče?First step/stopy/Networ- Stejná skupina
|
|
- Tvoření-konkrétní, různe Formy
|
|
- Aby začli konat_pym. co chtěl udělat, ale neudělal "PROTOŽE" + CO S tím
|
|
- PROG krit. myšlení + hledáme vlastni cesty> TÉMA: OD PASIVNÍHO PŘÍJEMCE K AKTIVNÍMU AUTORSTVÍ VLASTNÍHO ŽIVOTA PROFIL ABSOLVENTA: BRAINSTORMING- ZN: Co chce dělat + aktivně se
|
|
- něj snažit- ZN: Nejdůležitější je vždy začít ✗
|
|
- Mít metodu jak dosáhnout cíle✗
|
|
- Dospělost ≠ 18 +
|
|
- Radost z kreativity
|
|
- Zodpovědnost za svá rozhodnutí
|
|
- Trvá to dlouho ≠ není dospělí ✗
|
|
- Začít s něčím na kurzu
|
|
- Krit-myš.
|
|
- Neúspěch je Ok a může pomoct
|
|
- O svém životě rozhoduju já ne okolí -pokud ne já, tak okok
|
|
- Umim se přizpůsobit situaci
|
|
- Zkusit nést odpovědnost + odpovídat za následky
|
|
- Prožít krásu + zvědomit proč je to krásné
|
|
- Umět být k sobě laskavý
|
|
- Znát limity/hranice
|
|
- Používat Risk to reward Co nejhoršího se může stát- Vymezení proti pasivitě
|
|
- Prostor k přijetí/zvědomnění, že já jsem autor svého života
|
|
- Dunning/Krugerův efekt
|
|
- Def. co znamená dospělost
|
|
- Jak udržet oheň zapálený
|
|
- Akční plán po kurzu
|
|
- Něco zanechá- strom
|
|
- Srovnat + 1- pasivní us. aktivní
|
|
- Sumarizuje kdy byl aktivní/pasivní- Interpretace proběhlé situace z pohledu akt./pas. člena
|
|
- Metody/pom prostředky k akt/pas
|
|
- Předvídání
|
|
- vychází ze zkušen.
|
|
- Moje aktivita může mít důsledky i pro ostatní ✗
|
|
- Vnímá sebe jako autora vlastního života
|
|
|
|
* 😐🙁😐😐
|
|
|
|
§
|
|
O 01
|
|
1 9
|
|
5- O
|
|
&
|
|
•
|
|
u
|
|
%🙁. 🙁🙂😐 😐😐😐🙁😐I.
|
|
a- ☆
|
|
☑ z
|
|
↘ ↘ "1
|
|
2in
|
|
O ☑ §-
|
|
n
|
|
F:
|
|
|
|
* POZITIVA (2)
|
|
|
|
FASTÉKRATŠÍ PAUZY
|
|
- STŘIHY/TECHNIKY-JÁRA
|
|
- ZMĚNA VEDENÍ → PŘELÉVÁNÍ
|
|
ODPOVĚDNOSTI/LEADER
|
|
- PEČUJEME O SEBE
|
|
- PLÁN CO SE BUDE DÍT
|
|
- NUDLIČKY -PROVÁZKY
|
|
- OBĚD AKORÁT DLOUHY -
|
|
- DODRŽOVÁNÍ ČASŮ
|
|
- Reflexe
|
|
CO JINAK:
|
|
FRÁCEMAX DO 18
|
|
- TECHNICKÉ ZÁZEMÍ
|
|
FLIPCHART/IT VĚCI
|
|
- JASNÁ STRUKTURA + FORMY + TIMING
|
|
- BRAINSTORMING ONLINE
|
|
- VÍC MĚNIT VEDOUCÍHO AKTIVIT
|
|
- CHYBĚJÍCÍ EVOKACE - PROČ
|
|
DĚLÁME TO A TO
|
|
- DROBNIČKY/ENERGIZERY
|
|
- PŘÍŠTE 1. TÝMOVKA DELŠÍ
|
|
- TÝMOVKA ← SKYPE ← BRAINSTORM
|
|
|
|
* PARKOVIŠTĚ
|
|
|
|
-
|
|
- Děcka si myslí, že se nezmění
|
|
(Mi)
|
|
- Generační rozdíl
|
|
|
|
* Dosp-elostvs.Firstst-odpasivni.hu příjemce k aktivnímu
|
|
|
|
autorovi vlastního života
|
|
Dospělost
|
|
ŤinánodpovědnostItep
|
|
- Nemusí být
|
|
- Nečekám na správný čas dokonalý,
|
|
K-jesednat
|
|
|
|
* TODO
|
|
|
|
- 1. TÝMOVKA- Socky- Žáňa (?)/@Dáša Mat
|
|
- Tábořiště 2027 -Ozvat se Lysákovi (01/2027)-@Gabi
|
|
- skupina
|
|
- poměry
|
|
- udělat rešerši metod jak být aktivní
|
|
- Zpřesnit PA + poslat ostatním (Mi/Vi)
|
|
|
|
* PARKOVIŠTĚ (2)
|
|
|
|
Děcka si myslí, že se nezmění (Mi) - Generační rozdíl
|
|
|
|
* TODOI1.TY.MU#
|
|
|
|
- Sochy- Žáňa (?)/@ Dá šahat
|
|
- Tábořiště 2027-Ozvat se Lysákovi
|
|
10112027)-@ Gabi
|
|
- skupina- poměry v☑
|
|
- udělat rešerši metod jak být
|
|
aktivní
|
|
- Zpřesnit pA + poslat ostatním
|
|
(Mi/Vi)
|
|
|
|
* 11.9. 2025
|
|
|
|
GABI TYGRE B-tým Anička L Viky Kateřina Suky A/ž/Mark Mirek
|
|
Kačka ŽE Vojta?
|
|
Jakub
|
|
Dan
|
|
žáňa Tkyi-zástupce
|
|
- finance
|
|
- Rozpočet
|
|
- Porady-POMOC
|
|
-
|
|
* 2026-kurz
|
|
:PROPERTIES:
|
|
:NOTER_DOCUMENT: ../../exports/pdf/2026-kurz.pdf
|
|
:END:
|