:PROPERTIES:
:ID:       9d69dd7b-54e6-49e3-a7b8-736a6174467e
:END:
#+title: chat - Nakopni se (zadost Svetluska)

### Popište výstižně váš projekt ve 2-3 větách. Max 300 znaku. Musi to zaujmout na prvni pohled. Projekt se jmenuje jen Nakopni se!

Projekt "Nakopni se!" je zaměřen na podporu osobního rozvoje účastníků, kteří chtějí realizovat své sny. V rámci zážitkové pedagogiky je naučíme poznat a konkretizovat své cíle, vytvořit strategii pro jejich dosažení a překonat překážky na této cestě. Každý účastník udělá první reálný krok k naplnění svých snů!

###

Tady je kratší verze do 300 znaků:

**Nakopni se! je zážitkový kurz, který pomůže účastníkům proměnit sny v konkrétní kroky. Během týdne v přírodě si každý pojmenuje své skutečné cíle, udělá první reálný krok k jejich naplnění a vytvoří si plán, jak pokračovat dál.**

(295 znaků)

###  v žádosti je kolonka cílová skupina, může tam být až 1000 znaků, což ale není potřeba dodržet. Sepiš to, nepsat nikde, že je otevřen i pro vidící jen pro zrakově postižené. Napiš to hezky a zdůvodni i cílovou skupinu s ohledem na cíle projektu - profil absolventa.

Cílová skupina našeho projektu "Nakopni se!" se skládá především ze zrakově postižených jednotlivců, kteří se chtějí aktivně podílet na realizaci svých snů a osobního rozvoje. Soustředíme se na studenty středních a vysokých škol, kteří mají touhu učinit první krok k dosažení svých životních cílů. Tento kurz odpovídá potřebám účastníků, kteří hledají podporu při identifikaci svých skutečných snů a jejich transformaci do konkrétních vizí. Naše zaměření na zážitkovou pedagogiku umožňuje účastníkům nejen teoretické poznání, ale také praktické dovednosti a postoje, které jsou nezbytné pro dlouhodobé udržení motivace a překonání překážek na cestě k naplnění jejich snů. Chceme, aby si naši účastníci uvědomili, že aktivním přístupem k vlastním cílům mohou změnit svůj život a přispět k pozitivním změnám ve společnosti.

### V následujících pár otázkách budu potřebovat pomoci s fázemi projektu. Toto jsem měl v minulých žádostech. Chci vědět co tam napsat teď
Fáze 1 - přípravná fáze 1.3.2026 - 31.7.2026
kolonka popis aktivity:
V této fázi projektu proběhne několik osobních (víkendových) i virtuálních setkání realizačního týmu, na kterých bude probíhat myšlenková i praktická příprava týdenního zážitkového kurzu. Zároveň proběhne nákup veškerého materiálu souvisejícího s realizací projektu.
kolonka výstupy: - Vytvoření programu týdenního zážitkového kurzu = příprava konkrétních zkušenostněreflektivních aktivit, které povedou k naplnění výchovně-vzdělávacích cílů.
kolonka vazba na rozpočet: - Proběhnou veškeré nákupy materiálu potřebného na realizaci projektu. Zároveň probíhá komunikace s účastníky. Probíhají týmová setkání, pro která je nutné zaplatit pronájem prostor. Probíhají různé administrativní činnosti; sepisování DPP, shromažďování dokumentace kvůli případné kontroly z hygieny atd.

Zde je návrh pro popis aktivit a výstupy v přípravné fázi projektu:

### Fáze 1 - Přípravná fáze (1. 3. 2026 - 31. 7. 2026)

**Popis aktivity:**
V rámci této fáze se uskuteční série osobních (víkendových) a virtuálních setkání realizačního týmu, kde se zaměříme na podrobnou myšlenkovou a praktickou přípravu týdenního zážitkového kurzu. Tým bude vyvíjet a rozpracovávat program, diskutovat o metodách a aktivitách, které podpoří účastníky v dosažení jejich osobních cílů. Současně proběhne nákup potřebného materiálu a zajištění technických a organizačních náležitostí pro úspěšnou realizaci kurzu.

**Výstupy:**
- Vytvoření podrobného programu týdenního zážitkového kurzu, včetně specifikace konkrétních zkušenostně-reflektivních aktivit, které podpoří splnění výchovně-vzdělávacích cílů.
- Zajištění veškerého materiálu a vybavení potřebného pro průběh kurzu.

**Vazba na rozpočet:**
- V této fázi budou realizovány veškeré nákupy materiálu a vybavení nezbytného pro projekt.
- Probíhá komunikace a koordinace s účastníky, což vyžaduje prostředky na administrativní a organizační činnosti, jako je pronájem prostor pro týmová setkání.
- Dále zahrnuje náklady na sepisování dohod o provedení práce (DPP) a shromažďování potřebné dokumentace pro případné hygienické kontroly a další administrativní úkony.

###
Realizační fáze
Popis aktivity: Popis
Výstupy: - Uspořádání týdenního zážitkového kurzu - pořízení dokumentačních fotografických, video, audio) materiálů - propagace sponzorů mezi účastníky a jejich zákonnými zástupci.
Vazba na rozpočet: - Faktura za pronájem tábořiště - náklady na stravování lektorů a účastníků (potraviny) náklady na dopravu materiálu ze skladu organizace před začátkem a po skončení kurzu.

Zde je návrh pro popis aktivit, výstupy a vazbu na rozpočet v realizační fázi projektu:

### Fáze 2 - Realizační fáze

**Popis aktivity:**
V této fázi se uskuteční hlavní část projektu - týdenní zážitkový kurz, který povede k naplnění cílových cílů pro účastníky. Během kurzu budou realizovány různé zážitkové a reflektivní aktivity, které účastníkům pomohou identifikovat a rozvíjet jejich osobní sny a cíle. Tým lektorů zajistí podporu a facilitaci, a účastníci budou mít příležitost sdílet své zkušenosti a pokroky. V průběhu kurzu bude dokumentováno vše, co se děje, pomocí fotografií, videí a audiozáznamů.

**Výstupy:**
- Uspořádání týdenního zážitkového kurzu, který splní stanovené cíle a rozvíjí osobnost účastníků.
- Pořízení dokumentačních materiálů (fotografie, video, audio) pro zajištění zpětné vazby a hodnocení kurzu.
- Aktivní propagace sponzorů mezi účastníky a jejich zákonnými zástupci, čímž podpoříme povědomí o partnerství a podpoře kurzu.

**Vazba na rozpočet:**
- Faktura za pronájem tábořiště, kde se kurz koná.
- Náklady na stravování lektorů a účastníků (potraviny) během celého týdne.
- Náklady na dopravu materiálu ze skladu organizace na místo konání před začátkem kurzu a po jeho skončení.

### Hodnotící fáze
Popis aktivity: Vyhodnocení projektu, jeho vyúčtování a prezentace veřejnosti a sponzorům.
výstupy: - Posbírání zpětné vazby od účastníků projektu. Vyhodnocení zpětné vazby od účastníků projektu. Vytvoření hodnotící zprávy s konkrétními metodickými poznámkami, která bude sloužit ke zvýšení kvality podobných projektů v budoucnosti. - prezentace projektu na sociálních sítích a v médiích zabývajících se aktivním trávením volného času mládeží - vyúčtování projektu a prezentace jeho výsledků sponzorům.
vazba na rozpočet: - Proplacení cestovních nákladů souvisejících s přípravou / realizací projektu pro jednotlivé lektory. proplacení DPP pro lektory, zdravotníka kuchaře a hlavního vedoucího, který dělá také veškerou administrativu a účetnictví, včetně komunikace s ČSSZ kvůli DPP atd. Probíhá také komunikace s účastníky.

Zde je návrh pro popis aktivit, výstupy a vazbu na rozpočet v hodnotící fázi projektu:

### Fáze 3 - Hodnotící fáze

**Popis aktivity:**
V této fázi proběhne komplexní vyhodnocení projektu, zahrnující analýzu průběhu a výsledků kurzu. Tým posbírá zpětnou vazbu od účastníků, zhodnotí dosažené cíle a vypracuje hodnotící zprávu, která obsahuje metodické poznámky pro zajištění kvalitnějších projektů v budoucnu. Součástí této fáze je také prezentace výsledků veřejnosti a sponzorům, včetně propagace kurzu na sociálních sítích a v médiích zaměřených na aktivní trávení volného času mládeže.

**Výstupy:**
- Posbírání a následné vyhodnocení zpětné vazby od účastníků projektu, což povede k lepšímu pochopení jejich potřeb a očekávání.
- Vytvoření hodnotící zprávy, která shrnuje výsledky a obsahuje konkrétní metodické doporučení pro zvyšování kvality obdobných projektů v budoucnosti.
- Prezentace projektu a jeho úspěchů na sociálních sítích a v médiích, čímž podpoříme povědomí o aktivitách a dosahu projektu.
- Úplné vyúčtování projektu a prezentace jeho výsledků sponzorům, aby byli informováni o dopadu jejich podpory.

**Vazba na rozpočet:**
- Proplacení cestovních nákladů lektorů a dalších členů týmu, kteří se podíleli na přípravě a realizaci projektu.
- Proplacení dohod o provedení práce (DPP) pro lektory, zdravotníka, kuchaře a hlavního vedoucího, který zajišťuje administrativu a účetnictví, včetně komunikace s Českou správou sociálního zabezpečení (ČSSZ) v souvislosti s DPP.
- Pokračující komunikace s účastníky a jejich zákonnými zástupci o výsledcích projektu a jeho přínosech.

### Cíle projektu, až 3000 znaků.

### Cíle projektu "Nakopni se!"

Hlavním cílem projektu "Nakopni se!" je podpořit osobní rozvoj zrakově postižených jedinců, zejména studentů středních a vysokých škol, a pomoci jim při realizaci jejich snů a cílů. Skrze zážitkovou pedagogiku se zaměřujeme na několik klíčových oblastí:

1. **Identifikace a formulace cílů:** Účastníci budou vedení k tomu, aby si lépe uvědomili své skutečné sny a aspirace, které často zůstávají skryté pod očekáváními ze strany okolí. Pomocí workshopů a reflexních aktivit budou mít příležitost tyto cíle definovat a formulovat, což povede k jejich větší sebereflexi a sebedůvěře.

2. **Převod snů do konkrétních vizí:** Na základě identifikovaných snů účastníci převedou své vize do konkrétních a dosažitelných cílů. Naučí se, jak vytyčit jasné kroky potřebné k dosažení těchto cílů, a jak si vytvořit realistický plán realizace svých snů. Představovaní snů ve formě vizí pomáhá účastníkům vidět cestu k naplnění svých ambic.

3. **První krok k realizaci:** Důležitým cílem je podpora účastníků, aby učinili první reálný krok k naplnění svých snů během kurzu. Vytváříme bezpečné a inspirativní prostředí, kde se mohou experimentálně zapojit do různých aktivit, které zvyšují jejich motivaci a schopnost čelit překážkám.

4. **Strategie pro udržení pokroku:** Účastníci si vytvoří dlouhodobé strategie pro pokračování v realizaci svých cílů i po skončení kurzu. To zahrnuje plánování, nastavování pravidelných rituálů a budování systému podpory, který jim pomůže setrvat na správné cestě a překonávat případné neúspěchy.

5. **Posílení sebedůvěry a resilience:** Projekt klade důraz na rozvoj silné sebedůvěry a resilience, tedy schopnosti překonávat překážky. Účastníci se naučí, že neúspěch neznamená konec cesty, ale je to příležitost k učení a osobnímu růstu.

6. **Srozumitelnost a komunikace:** Dalším cílem je posílit schopnosti účastníků v oblasti komunikace a sdílení svých myšlenek a zkušeností. Skrze prezentace, skupinové diskuse a workshopy se učí, jak efektivně artikulovat své sny a cíle, a jak hledat podporu ve svém okolí.

7. **Zvýšení povědomí o zrakovém postižení:** Projekt také přispívá k osvěte o zrakovém postižení a jeho vnímání ve společnosti. Prezentací výsledků a úspěchů účastníků na veřejnosti a médiích chceme inspirovat i další jednotlivce a organizace k podpoře zrakově postižených ve sledování svých snů.

Cíle projektu "Nakopni se!" tedy spočívají v komplexní podpoře účastníků v oblastech sebereflexe, osobního rozvoje, aktivního plánování a budování systémů podpory. Snažíme se o maximální dopad na jejich životy, aby se stali aktivními a sebevědomými jedinci, ochotnými čelit výzvám a usilovat o splnění svých snů.

### Realizační tým (max 3000 znaků). Tady to mám bodově, u někoho víc u někoho míň, chci aby to bylo přehledné a působilo profesionálně.

Gabiela Chmelková -- hlavní vedoucí
- lektorka zážitkových kurzů od roku 2021
- zrakové postižení

Mgr. Martin Sukaný - odborný garant projektu
- vystudoval pedagogiku volného času a speciální pedagogiku,
- absolvent rekvalifikačního kurzu v metodě zážitkové pedagogiky,
 kurz hlavního vedoucího dětských táborů,
- lektor zážitkové pedagogiky a kurzů DVPP MŠMT od roku 2009,
- vedoucí na dětských táborech od roku 2007,
- zrakové postižení.


 Ing. Miroslav Křenek
- lektor zážitkové pedagogiky od roku 2014,
- vedoucí na letních táborech pro děti a mládež s těžkým postižením zraku od roku 2018.

Mgr. Kateřina Matulíková
- instruktor sociální rehabilitace pro dospělé nevidomé a slabozraké,
- absolvetnka kurzu prostorové orientace pro osoby s postižením zraku.
- vystudovala sociální práci a speciální pedagogiku,
- lektorka zážitkové pedagogiky od roku 2010,
- vedoucí na táborech pro děti a mládež s těžkým postižením zraku od roku 2016.

Ing. Jaroslav Novotný
- 6 let lektor sebezkušenostních a vzdělávacích kurzů v organizaci Na zemi
- 14 let aktivně působil v Junáku
- absolvent kurzu kritického myšlení
- dlouholeté praktické zkušeností s facilitacemi ve vzdělávání i různých neziskových organizacích.

Ing. Barbora Kinská
- lektorka zážitkové pedagogiky od roku 2012
- absolvenkta vzdělávacích kurzů v oblasti metody zážitkové pedagogiky, cílené zpětné vazbě

Viktor Hradil
- lektor zážitkové pedagogiky od roku 2021
- zrakové postižení

MuDr. Lucie Síbr-Ftáčková -- zdravotník
- atestovaná lékařka
- dlouholeté zkušenosti v roli zdravotníka zotavovacích akcí

Bc. Žaneta Slámová
- studenktka Sociální pedagogiky a volný čas na PdF MU
- dlouholetá instruktorka v organizaci Duha
- dlouholetá vedoucí na dětských táborech
- zkušenosti s asistencí osobám s těžkým postižením zraku.

Zároveň přeskládej profily dle libosti.

### Realizační tým projektu "Nakopni se!"

**Gabriela Chmelková – Hlavní vedoucí**
Gabriela je lektorkou zážitkových kurzů od roku 2021, se zkušeností, která zahrnuje práci s různými cílovými skupinami. Její osobní zkušenost se zrakovým postižením jí umožňuje efektivně empatizovat s účastníky a vést je na cestě k naplnění jejich snů.

**Mgr. Martin Sukaný – Odborný garant projektu**
Martin vystudoval pedagogiku volného času a speciální pedagogiku, a je absolventem rekvalifikačního kurzu v metodě zážitkové pedagogiky. Jako lektor zážitkové pedagogiky a kurzů DVPP MŠMT od roku 2009 pracuje jako vedoucí na dětských táborech od roku 2007. I on má zrakové postižení a přináší tak do týmu cennou zkušenost v oblasti speciální pedagogiky.

**Ing. Miroslav Křenek – Lektor zážitkové pedagogiky**
Miroslav se specializuje na zážitkovou pedagogiku od roku 2014 a od roku 2018 vede letní tábory pro děti a mládež s těžkým postižením zraku. Jeho zkušenosti s prací v oblasti pedagogiky a empatie k účastníkům přispívají k pozitivní atmosféře kurzu.

**Mgr. Kateřina Matulíková – Instruktor sociální rehabilitace**
Kateřina pracuje jako instruktor sociální rehabilitace pro dospělé nevidomé a slabozraké. Vystudovala sociální práci a speciální pedagogiku a je lektorkou zážitkové pedagogiky od roku 2010. Vedla tábory pro děti a mládež s těžkým postižením zraku od roku 2016, což jí dává cenné zkušenosti pro práci s touto cílovou skupinou.

**Ing. Barbora Kinská – Lektorka zážitkové pedagogiky**
Barbora se věnuje zážitkové pedagogice od roku 2012 a absolvovala několik vzdělávacích kurzů zaměřených na metody zážitkové pedagogiky a cílenou zpětnou vazbu. Je schopná efektivně vést skupiny a podporovat účastníky při dosahování jejich cílů.

**Viktor Hradil – Lektor zážitkové pedagogiky**
Viktor je lektorem zážitkové pedagogiky od roku 2021, přičemž jeho zrakové postižení přináší jedinečný pohled a porozumění cílům projektu. S vášní se věnuje podpoře zrakově postižených a přispívá k inkluzivnímu prostředí kurzu.

**MuDr. Lucie Síbr-Ftáčková – Zdravotník**
Lucie je atestovaná lékařka s dlouholetými zkušenostmi v roli zdravotníka na zotavovacích akcích. Její odborné znalosti a zkušenosti zajišťují bezpečnost a zdraví všech účastníků během kurzu.

**Ing. Jaroslav Novotný – Lektor a facilitátor**
Jaroslav má šestiletou praxi jako lektor sebezkušenostních a vzdělávacích kurzů v organizaci Na zemi, a 14 let aktivně působí v Junáku. Je absolventem kurzu kritického myšlení s dlouholetými zkušenostmi v facilitacích ve vzdělávání a různých neziskových organizacích, což obohacuje jeho tým o dovednosti v oblasti kritického myšlení a vedení skupin.

**Bc. Žaneta Slámová – Studentka a instruktorka**
Žaneta je studentkou sociální pedagogiky a volného času na PdF MU, s dlouholetou zkušeností jako instruktorka v organizaci Duha a vedoucí na dětských táborech. Má cenné zkušenosti s asistencí osobám s těžkým postižením zraku, což jí umožňuje efektivně podporovat účastníky kurzu.

Realizační tým projektu "Nakopni se!" se skládá z odborníků s širokým spektrem znalostí a zkušeností, kteří jsou nejen profesionály ve svých oborech, ale také empatickými průvodci pro účastníky. Tým s různorodým zaměřením a osobními zkušenostmi zajistí efektivní realizaci projektu a bezpečné prostředí pro osobní rozvoj účastníků.

### Ocenil bych to přehledně, možná odrážkově, ne dlouhé věty.

**Realizační tým projektu "Nakopni se!"**

- **Gabriela Chmelková – Hlavní vedoucí**
  - Lektorka zážitkových kurzů od roku 2021
  - Zrakové postižení

- **Mgr. Martin Sukaný – Odborný garant projektu**
  - Vystudoval pedagogiku volného času a speciální pedagogiku
  - Absolvent rekvalifikačního kurzu v metodě zážitkové pedagogiky
  - Lektor zážitkové pedagogiky a kurzů DVPP MŠMT od roku 2009
  - Vedoucí na dětských táborech od roku 2007
  - Zrakové postižení

- **Ing. Miroslav Křenek – Lektor zážitkové pedagogiky**
  - Lektor od roku 2014
  - Vedoucí letních táborů pro děti s těžkým postižením zraku od roku 2018

- **Mgr. Kateřina Matulíková – Instruktor sociální rehabilitace**
  - Instruktor pro dospělé nevidomé a slabozraké
  - Absolventka kurzu prostorové orientace
  - Vystudovala sociální práci a speciální pedagogiku
  - Lektorka zážitkové pedagogiky od roku 2010
  - Vedoucí táborů pro děti s těžkým postižením zraku od roku 2016

- **Ing. Barbora Kinská – Lektorka zážitkové pedagogiky**
  - Lektorka od roku 2012
  - Absolventka kurzů v oblasti metody zážitkové pedagogiky a cílené zpětné vazby

- **Viktor Hradil – Lektor zážitkové pedagogiky**
  - Lektor od roku 2021
  - Zrakové postižení

- **MuDr. Lucie Síbr-Ftáčková – Zdravotník**
  - Atestovaná lékařka
  - Dlouholeté zkušenosti se zdravotní péčí na zotavovacích akcích

- **Ing. Jaroslav Novotný – Lektor a facilitátor**
  - 6 let lektor sebezkušenostních a vzdělávacích kurzů v organizaci Na zemi
  - 14 let aktivně působí v Junáku
  - Absolvent kurzu kritického myšlení
  - Zkušenosti s facilitacemi ve vzdělávání a neziskových organizacích

- **Bc. Žaneta Slámová – Studentka a instruktorka**
  - Studentka sociální pedagogiky a volného času na PdF MU
  - Dlouholetá instruktorka v organizaci Duha
  - Zkušenosti jako vedoucí na dětských táborech
  - Zkušenosti s asistencí osobám s těžkým postižením zraku

Tým "Nakopni se!" se skládá z odborníků s rozdílnými dovednostmi a osobními zkušenostmi, kteří se vzájemně doplňují a přispívají k úspěšné realizaci projektu.

### ještě chci větu o tom, že na kurzu budou 2 kuchaři a cca 4-6 dalších lektorů, kteří budou pomáhat jak organizačnímu týmu tak účastníkům (zejm. kvůli tomu, aby program byl uzpůsoben zrakovému postižení.). Napiš to hezky

Na kurzu budou k dispozici dva kuchaři, kteří zajistí kvalitní stravování pro účastníky, a přibližně 4-6 dalších lektorů, kteří budou podporovat organizační tým i účastníky. Tito lektoři se zaměří na přizpůsobení programu specifickým potřebám zrakově postižených, čímž zajistí inkluzivní a přístupné prostředí pro všechny.

###

<!-- Local Variables: -->
<!-- gptel-model: openai/gpt-4o-mini -->
<!-- gptel--backend-name: "OpenWebUI" -->
<!-- gptel--bounds: ((response (135 447) (454 734) (1007 1828) (2816 4130) (4549 5775) (6624 8226) (8263 10950) (12929 16261) (16327 18448) (18674 18996))) -->
<!-- End: -->
